3月30日18时20分，余姚中学迎来几位特殊的“老师”。中国工程院院士、浙江理工大学校长陈文兴教授携机器人，为师生带来一场题为“青春与时代同行”的主题宣讲。
真理的味道·“新时代变革实践”主题宣讲巡讲活动，由浙江省委组织部、省委宣传部、省委教育工委联合开展，旨在推动全省大中小学思政课一体化建设，激发青年学子的使命担当。
本场活动既是宁波培育“四明传习”大思政工作品牌的重要一站，也是浙江理工大学开展大中小思政教育一体化建设的主要活动之一。
活动伊始，余姚中学2022届校友、浙江理工大学本科生袁潞以《姚江之畔启新梦，浙理同行向未来》为题，分享了自己从对中药的好奇到选择生物制药专业的经历，诠释了兴趣引领成长的真谛。“兴趣是最好的老师”，她鼓励学弟学妹勇敢追求梦想。
浙江理工大学“8090”辅导员理论宣讲团成员黄海峰老师以《一根丝线的重量》为题，讲述了文化传承与科技创新的意义。
随后，陈文兴院士携近期大热的宇树科技机器人走上讲台。宇树科技创始人王兴兴、联合创始人陈立均毕业于浙江理工大学。
“浙江理工是百年学府，今年是余姚中学建校90周年，两校都是历史悠久，在学校的校风、校训上，也有求知求实、知行合一等相似的精神底蕴。”宣讲伊始，陈文兴院士以“浙江理工与余姚中学有着很深的缘分”的开场白，拉近了师生们的距离。
“你们看过深海平台，了解过平台为什么不会漂走？为什么能抗台风，能防海水腐蚀？它的稳定性来自我们对特种纤维材料的突破性研究。”陈文兴院士用深海平台锚固系统的案例，将高深的科研成果转化为同学们能够理解的应用工程。
在介绍浙江理工大学办学特色、专业结构时，陈文兴院士特别强调产教融合培养模式：“我们与宁波不少企业共建联合实验室，共同攻关‘卡脖子’技术。”
随后，通过国产大飞机碳纤维部件、航天服柔性加热材料、人造血管等实例，陈文兴院士系统阐释了基础研究如何支撑国家重大战略需求，引发同学们浓厚兴趣。
在面对同学们科研方向选择、职业规划等困惑时，这位曾拒绝企业千万年薪邀约的科学家坦言：“科研工作者的价值不在于获得多少物质回报，而在于为社会创造了多少价值。”
“春耕夏生秋冬收，四季各有其之值”，陈文兴院士用四时农耕隐喻科研规律，更以“滴水入海”的比喻寄语同学：“单个电子的跃迁微不足道，但当亿万电子协同运动，就能点亮整个时代。个人理想需融入国家发展，这是我们的使命。”
宣讲结束后，浙江理工大学“浙江省人形机器人协同创新中心”副主任陈刚教授带来了《机器人进化史：四足到人形，探索无限可能》的讲座，系统展示了全球机器人的技术演进过程。他特别介绍了宇树科技与浙江理工大学的合作成果，激励同学们勇攀科技高峰。
高一学生施冯缘透露，陈院士自然风趣的语言，让自己看到了，原来科学家的热血和梦想是如此执着、耀眼！
“这场活动生动诠释了‘知行合一、止于至善’的姚中校训精神。”余姚中学党委书记赵红庆提到，希望同学们能将个人理想与国家发展紧密结合，在新时代的征程中书写属于自己的青春篇章。
陈文兴院士不仅带来了前沿科技分享，也让更多“00后”学生重新思考青春的价值。
相关文章：
华南理工大学2025年高校专项“筑梦计划”招生简章04-05
纳斯达克综合指数从历史收盘高点下跌20% 有望进入技术性熊市04-04
2025扫地机器人首推：2倍清洁效率+16倍清洁力的科沃斯地宝X9 PRO04-04
让广大青年与顶尖科学家面对面！浦东启动“攀登讲堂”04-03
栖霞市：传统文化进课堂 寒食节里忆传承04-03